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山东省沂源县鲁村中学鲁科版(五四制)六年级历史上册 第二单元讲评课 教案

时间:2018-10-22 23:13来源:未知 作者:admin 点击:
【文档类型】:doc 【页数】:3 【上传时间】:2018/10/8 15:35:00 【资源大小】:156KB
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初一级历史第二单元讲评课集体备课教案 学科: 历史 主备人: 刘维福 备课时间: 上课时间: 课题讲评第二单元测试题[来源:Zxxk.Com]课型讲 评 课审核签字序号学习目标与重难点[教学目的] 1、抓住共性问题进行点评,从实际出发,培养能力。 2、分析学生掌握知识的情况,矫正错误,查缺补漏,巩固提高; [教学重点] 商鞅变法、春秋战国文化 恰当具体可测媒体运用多媒体整合点准确恰当教学思路 因果联系法 历史的发展是连续的,历史事件之间有相互的联系,此事物的结果,可能是彼事物的原因。在学习时,如果能分析出历史章节之间和历史事件之间的因果关系,就能理解和扎实记住知识点。如春秋战国时期,由于铁农具和牛耕的普遍使用,生产力大发展,导致地主阶级和农民阶级出现,地主阶级为了确立自己的统治地位进行变法改革,通过变法中国由奴隶社会过渡到封建社会,而社会制度的变革又加剧了思想领域的百家争鸣。 .串联记忆法 串联记忆,是将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。例如: 春秋时期,先后起来争霸的有齐桓公、宋

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